Optimización de espacios: un centro diseñado para la colaboración
La disposición física de nuestro instituto no es solo una cuestión de logística, sino una declaración de intenciones pedagógicas. Proponemos una reestructuración estratégica de los espacios para eliminar barreras, mejorar la convivencia y optimizar la gestión diaria.
● Un Equipo Directivo unido y accesible
Para que la Dirección del centro funcione como un verdadero engranaje cohesionado, necesitamos proximidad física.
Fusión de despachos: proponemos unificar los actuales despachos de Dirección y Jefatura de Estudios en un solo espacio compartido. Esto permitirá una comunicación inmediata y una toma de decisiones ágil y consensuada. Los actuales despachos de Vicedirección y Secretaría se mantendrán para diversos usos: DACE, reuniones con profesores/as o familias, etc.
Eliminar distancias con el Claustro: queremos romper la barrera (tanto física como virtual) existente entre Dirección y profesorado. Al ser un Equipo Directivo que también imparte clase, propiciaremos una necesaria convergencia entre todos, intercambiando las ubicaciones actuales de la Biblioteca y la Sala de Profesores. Con este nuevo panorama, el Equipo Directivo y el Claustro estarán a apenas dos metros de distancia, fomentando el contacto directo y cotidiano.
● La convivencia en el corazón del centro
La gestión de la convivencia es el eje de nuestro proyecto y, por tanto, debe estar físicamente cerca de quienes la gestionan.
Reubicación del Aula de Convivencia: desplazaremos el aula a la zona actual de Administración, frente a los despachos del Equipo Directivo, creando una subsala específica para ello.
Supervisión inmediata: al situar el Aula de Convivencia a pocos pasos del despacho de Dirección, garantizamos una atención prioritaria y constante a los conflictos, reforzando nuestra presencia en el día a día del alumnado.
● Control estratégico y presencia en zonas sensibles
Recuperamos espacios en desuso y propondremos diversos cambios para asegurar que ningún rincón del centro quede fuera de nuestra red de acompañamiento.
Reactivación de la Conserjería 3: utilizaremos este puesto, actualmente vacío, como punto fijo para las guardias del Pasillo C. Así, eliminamos uno de los históricos "puntos ciegos" del centro y evitamos que las alumnas y alumnos lo utilicen para evadir sus clases.
Unificación de los aseos del alumnado: el baño masculino de alumnos es otro de los puntos históricamente conflictivos del centro por diversas razones: ventanas que dan al patio, acceso inmediato desde los dos patios, dificultad para realizar una guardia efectiva debido a su localización, etc. Por todo ello, intercambiaremos la localización de dicho baño con el actual baño de profesores. De esta manera, conseguimos que los aseos del alumnado (masculino y femenino) estén juntos y sin acceso directo a los patios, facilitando enormemente la vigilancia y el control de acceso.
Puesto de guardia completo en la zona de los baños: gracias a esta relocalización del baño masculino, instalaremos una estación de trabajo (mesa, ordenador y listados actualizados) justo a la entrada de los baños. Esto permitirá ejercer un control total y profesional sobre las salidas del alumnado durante las horas lectivas, reduciendo drásticamente las incidencias en esta zona.
● Nuestra visión
Entendemos el centro como un ecosistema vivo. Al reorganizar las piezas de nuestro edificio, no solo movemos mobiliario, sino que acortamos distancias personales y fortalecemos nuestra capacidad de acompañamiento. Nuestro objetivo es situar cada medio disponible donde realmente se necesita: al servicio de la convivencia, la eficacia en la gestión y el respeto mutuo.
